Региональный ТЮБ-2013

В задании Вам будут представлены изображения надземных и подземных частей различных растений.

Вам необходимо соотнести «вершки» и «корешки» одного и того же растения. Определить, какой подземный орган изображен, и указать таксономический класс, к которому относится данное растение.

В задании Вам будут приведены 10 слайдов по 4 картинки на каждом. Для каждого слайда будет дана характеристика, описывающая объекты изображенных на картинках. В каждой группе есть «ложные» элементы: от 1 до 3 картинок, несоответствующих предло-женной характеристике.

Вам необходимо в листе для ответов указать буквы, которыми обозначены неверно подобранные картинки.

В задании Вам будут показаны под номерами 1-8 фотографий разных животных в ювенильных (детских) стадиях их жизненного цикла. Далее в другом порядке под литерами А – З Вам будут показаны восемь фотографий представителей этих же видов животных в имагинальной (взрослой) стадии их жизненного цикла.

Вам необходимо соотнести ювенильные и имагинальные формы, указать их систематичес-кое положение и указать (если он существует) специальный термин, которым обозначают представленную на фотографии ювенильную форму животного

В задании приведены 6 рисунков на которых изображены различные структуры и процессы, протекающие на клеточном уровне.

Установите, что изображено на каждом рисунке и приведите название структуры, указанной стрелкой.

В задании Вам будут показаны 10 различных приборов и биологических объектов, которые обнаружил ученый проводя уборку в своей лаборатории.

Вам необходимо понять что это за приборы и объекты и ответить на вопросы относительно того, как их можно использовать в научной работе.