Региональный ТЮБ-2011

В задании приведены 10 рисунков на которых изображены различные видоизменения основных органов растений.

Установите, что изображено на каждом рисунке: приведите название соответствующего видоизменения органа и укажите происхождение данного видоизменения (корень или побег).

В задании приведены 10 рисунков на которых изображены различные органы и системы органов животных.

Установите, что изображено на каждом рисунке: приведите название органа или системы и укажите для представителей какого таксона характерно его (ее) наличие.

В задании приведена таблица в которой содержатся данные относительно строения и функционирования различных клеточных органелл и образований.
В данной таблице содержатся ошибки.

Восстановите, правильное положение ячеек в таблице – внесите только номера содержимого ячеек из ошибочной таблицы в пустую таблицу в листе для ответов.

В задании приведены 10 рисунков на которых изображены различные структуры и процессы, протекающие на клеточном и тканевом уровнях.

Установите, что изображено на каждом рисунке и приведите название структуры, обведенной в кружок.

В задании приведены 10 картинок, показывающих начальную и конечную стадию какого-либо биологического процесса или явления.

Вам необходимо установить какой биологический процесс или явление, таким образом зашифровано.

В задании приведены 10 схем, логических цепочек, иллюстрирующих какие-либо биологические процессы, в которых пропущена одна из стадий.
Вам необходимо установить какие стадии пропущены.

В задании приведены 10 изображений различных частей одежды человека или предметов, используемых в быту. У каких животных встречаются части тела, похожие или одноимённые с перечисленными на рисунке частями одежды.
Определите по представленным картинкам, о каких животных и о каких частях их тела идет речь. Внесите их названия в листы для ответов.