Всероссийский ТЮБ-2013

В задании Вам будет показано 8 слайдов с изображениями различных продуктов, получаемых с использованием растительного сырья. Затем Вам будут продемонстрированы 8 фотографии растений из которых получают сырье для изготовления данных продуктов.

Соотнесите изображения продуктов (обозначены цифрами) с изображениями растений (обозначены буквами), из которых получают соответствующее сырье. Укажите семейство к которому относится каждое из растений.

Зоолог препарировал 8 живых организмов. Из каждого организма он выделил какую-то характерную для него структуру или орган.

Соотнесите изображения организмов (показаны на слайдах 1 - 8) с соответствующими изображениями структур и органов (показаны на слайдах А – З). Укажите название для каждой структуры и органа.

В данном задании Вам будут представлены отрывки из фантастического фильма «Новый человек-паук» (2012, режиссер Марк Уэбб)

Доктор Кертис Кунарс занимается исследованием межвидовой гибридизации. Любопытный молодой человек Питер Паркер проникает в лабораторию и после укуса пауком приобретает суперсилу и ловкость. Однако, доктор Кунарс становится жертвой неудачного эксперимента и превращается в большого зеленого ящера-монстра

Установите какие биологические ошибки допущены в приведенных отрывках и КРАТКО обоснуйте свое мнение

В задании Вам будет предложено 8 слайдов, на каждом из которых при помощи трех рисунков зашифрована одна из букв русского алфавита. На каждом рисунке показан какой-либо биологический объект или процесс – его название начинается с буквы, зашифрованной на данном слайде. Восемь букв образуют кодовое слово. Буквы в кодовом слове могут повторяться.

Определите, какая буква зашифрована на каждом из слайдов. В лист ответов для каждого слайда Вы должны внести три слова, являющихся названиями представленных объектов или процессов, и зашифрованную с помощью них букву. В конце вы должны расшифровать закодированное слово.

Вам будут показаны 10 слайдов на каждом их которых будут приведены по 4 различных систематических группы живых организмов. Для каждого слайда будет приведено «пустое» филогенетическое дерево.

Необходимо расположить указанные на слайде группы живых организмов на ветвях каждого приведенного филогенетического дерева (на каждой ветви проставьте соответствующую систематической группе букву). Деревья изображены не полностью и не в масштабе. Для ветвей, исходящих из одного узла, порядок расположения букв не важен. Названия групп даны исходя из кладистической систематики.