Мол и клеточная биология

В задании Вам будут показаны 10 различных приборов и биологических объектов, которые обнаружил ученый проводя уборку в своей лаборатории.

Вам необходимо понять что это за приборы и объекты и ответить на вопросы относительно того, как их можно использовать в научной работе.

В данном задании Вам будут представлены отрывки из фантастического фильма «Новый человек-паук» (2012, режиссер Марк Уэбб)

Доктор Кертис Кунарс занимается исследованием межвидовой гибридизации. Любопытный молодой человек Питер Паркер проникает в лабораторию и после укуса пауком приобретает суперсилу и ловкость. Однако, доктор Кунарс становится жертвой неудачного эксперимента и превращается в большого зеленого ящера-монстра

Установите какие биологические ошибки допущены в приведенных отрывках и КРАТКО обоснуйте свое мнение

В задании будут представлены изображения возбудителей и некоторая информация про различные заболевания человека.

Вам необходимо указать название заболевания. При этом у вас есть две попытки: сначала мы покажем вам лишь часть сведений, а угадавшие получат полный балл. Второй раз вашему вниманию будет представлена более полная информация о заболевании, но и баллов за правильный ответ вы получите меньше.

В данном задании Вам будут представлены отрывки из фильма-катастрофы «Заражение» (2011, режиссер Стивен Содерберг).

Всемирная организация здравоохранения совместно с Центром по контролю и профилактике заболеваний США пытается помешать распространению смертельного вируса неизвестного происхождения. Вирус обладает коротким инкубационным периодом, высокой смертностью и заразностью. Против вируса не существует ни лечебных протоколов, ни вакцины. Смертность от вируса более 20 %.

Установите какие биологические ошибки допущены в приведенных отрывках и КРАТКО обоснуйте свое мнение.

Представьте, что некоторые белки решили сменить работу. Для этого они составили резюме с указанием предыдущего места работы, занимаемой должности, хобби и фотографии.

Вам необходимо определить названия 10-ти белков, резюме которых будут показаны далее.

На приведенных в задании рисунках представлены различные клеточные структуры, органеллы и молекулы.

Укажите названия данных структур или молекул в соответствующей строке кроссворда

На слайдах дано описание знаменитого белка, его изображение и изображение процесса или структуры, с которыми связан данный белок.

Вам необходимо указать НАЗВАНИЕ данного белка.

Вам будут показаны четыре коротких анимационных ролика, описывающие механизмы четырех различных заболеваний человека.

Вам выданы листы с рисунками, изображающими отдельные ключевые фрагменты каждого фильма. К каждому рисунку заданы несколько вопросов. Определите о каких заболеваниях идет речь и ответьте на вопросы к рисункам.

В этом задании вам нужно узнать 8 различных органелл. Задание разделено на 3 части. Все части выполняются на отдельных бланках, которые раздаются поочередно.

1) В частях А и Б вам нужно наиболее точно указать молекулу, структуру или процесс, которые связаны с определенной органеллой клетки (одинаковой для всех частей), и саму эту органеллу;
2) В последней части необходимо лишь назвать органеллу.

Наука тоже очень красива, иногда даже гламурна. «Глянцевые» журналы, посвященные различным современным исследованиям обычно имеют выразительную и запоминающуюся обложку, которая посвящена ключевой статье номера.

В этом задании вам нужно сопоставить 8 обложек научных журналов с описанием статей, которые были напечатаны в них. Кроме того, к каждой обложке будет задан дополнительный вопрос.

Описание статей вы сможете найти в листах для ответов.

Вам будут показаны схемы различных векторов для молекулярного клонирования

Необходимо:
1) указать для введения в какую генетическую систему предназначены эти векторы (или где они будут стабильно реплицироваться)
2) указать названия приведенных векторов (выбрав его из списка внизу таблицы)

В задании представлены две группы слайдов. На одних слайдах будут структуры капсидов и геномов различных вирусов, а на других хозяева, которых они заражают.

Необходимо:
1) узнать по схематичному изображению капсида и генома 6 вирусов, назвать их, указать для каждого характер организации генома (ДНК или РНК, линейная или кольцевая, одноцепочечная или двухцепочечная),
2) соотнести вирус с его хозяином

Клетки многоклеточных организмов в процессе развития и дифференциации формируют огромное разнообразие тканей. У взрослого человека современная гистология выделяет около 230 различных типов клеток, отличающихся по структуре и функциям.
В данном задании вам будут представлены 12 слайдов на каждом из которых будут приведены микрофотографии одного из типов клеток человека. Сумма 36 баллов.

Необходимо:
1) Определить тип клеток, приведенных на каждом слайде
2) Ответить на вопрос, заданный к каждому слайду
3) Соотнести тип клеток с подходящей ему функциональной характеристикой из таблицы

В задании представлены две группы слайдов. На одних изображены результаты, полученные каким-либо из методов биохимии и молекулярной биологии, а на других приведены схемы, поясняющие данные методы.

Необходимо:
сопоставить названия методов (из таблицы – под римскими цифрами), получаемым результатам
сопоставить получаемые результаты схемам, поясняющим данные методы

В задании приведены 8 рисунков на которых изображены различные структуры и процессы, протекающие в эукариотической клетке.

Необходимо:
для каждой структуры обведенной в кружок или указанной стрелкой вы должны ответить на вопрос (указать название белка, название органеллы и т.д.)

Вам будут показаны изображения 15 различных процессов, протекающих на внутриклеточном и молекулярном уровне. Все эти процессы локализованы в одном или нескольких из пяти клеточных компартментов.

Вам необходимо:
Указать название приведенных процессов;
Указать локализацию процесса в компартменте(ах).
Внимание: некоторые процессы могут протекать в нескольких компартментах!

Названия генов иногда отражают особенности фенотипа особей с мутацией данного гена или указывают на его функцию.
Вам будет дан список названий генов разных организмов.

Вам необходимо:
1) Указать видовое название организма-объекта;
2) Сопоставить объект с фенотипом мутации;
3) Сопоставить ген и его мутантный фенотип

В данном задании мы в виде схем, диаграмм и графиков зашифровали названия 10 гормонов человека. На каждом слайде, обозначенном цифрой, проиллюстрированы основные эффекты какого-либо одного гормона, на слайдах, обозначенных буквами, приведены формулы и структуры данных гормонов.

Необходимо:
1) Определить название гормонов, зашифрованных на слайдах;
2) Соотнести гормоны с их формулами или структурами;
3) Для каждого из гормонов выбрать из списка название железы (клеток), где проходит его биосинтез

Вам будут показаны формулы различных соединений, изображения различных белков, ферментов, схемы процессов и результаты экспериментов. Все четыре термина, зашифрованные на одном слайде, начинаются на одну букву. Ответьте на подсказки и восстановите зашифрованные буквы.

В листе для ответов:
Вам необходимо указать названия соединений, процессов, фамилии ученых и т.д. по представленным на слайдах иллюстрациям. Указать для каждого слайда его букву по первым буквам зашифрованных на нем терминов.

Вам будут показаны 10 слайдов с возбудителями различных заболеваний человека, кроме того, на каждом слайде будут подсказки, иллюстрирующие симптоматику заболевания. На следующих 10 слайдах (обозначены буквами) будут показаны животные-переносчики данных заболеваний. Вместе с листом для ответов вы получите список симптомов для каждого из заболеваний.

В листе для ответов:
Необходимо указать названия возбудителей (а не болезней), сопоставить их с животными-переносчиками (1 к 1) – указать букву слайда, и сопоставить возбудителей и симптомы болезней, которые они вызывают (1 к 1) – указать римскую цифру из списка

Вам будут показаны 10 слайдов с обложками научного журнала Molecular Cell. Каждая обложка является вольным творческим осмыслением исследованного в статье явления, факта, процесса. Вы получите список с названиями и абстрактами статей – вам необходимо понять о чем идет речь в статье и сопоставить абстракт и иллюстрацию на обложке. Кроме того, на каждой обложке стрелкой будет отмечен какой-то объект – его название (из абстракта) необходимо вписать в таблицу.

В листе для ответов:
Необходимо для каждой обложки (цифры) сопоставить название и абстракт статьи из списка (обозначены буквами) и указать название объекта, отмеченного на обложке стрелкой.

Вашему вниманию будут представлены фрагменты книги «Генетика. Краткий курс в комиксах». В описании к картинкам пропущены отдельные слова – названия молекул, фамилии ученых, различные термины.

Необходимо:
Разгадать кроссворд, составленный из пропущенных слов

Вашему вниманию будут представлены восемь молекулярных структур, которые способны связывать различные лиганды.

Необходимо:
1) Сопоставить молекулярную структуру (арабские цифры) и её основной физиологический лиганд (русские буквы);
2) Указать названия молекулярных структур, приведенных на слайдах, обозначенных арабскими цифрами;
3) Выбрать из таблицы по одному факту, описывающему каждую из молекулярных структур (список с римскими цифрами в бланке для ответов справа). Список фактов избыточен – есть лишние элементы!

Вам будут показаны 10 ребусов.

Необходимо:
1) Расшифровать 10 терминов из области молекулярной и клеточной биологии, зашифрованных в этих ребусах.
2) Каждому термину сопоставить одно утверждение о нем из списка (список с утверждениями под буквами А-П в бланке для ответов справа). Список утверждений избыточен – есть лишние!